كثيراً مانسمع هذا السؤال، وكثيراً مانسأل نحن هذا السؤال.
الإجابة التي تصلنا حول هذه القضية لازالت برأيي إجابة ليست مقنعة، ولن تكون مقنعة لأنها لم تُبنى على تحليلات دقيقة من خلال الوقوف على عينة من الناس، لنسألهم لماذا اخترت هذا التخصص؟ ولماذا قمت بتغيير ذلك التخصص فجأة؟
الحقيقة التي اتضحت لي من خلال مشكلة واجهتني في عقدتين، وهما:
مادة الرياضيات، ولعبة السباحة.
فقد كنت أعاني فشلاً في هاتين القضيتين، وكنت أُبدي امتعاضاً شديداً نحوهما.
فحدث العكس وأصبح لدي الشغف نحوهما، وكل ذلك بسبين:
السبب الأول: هو معرفة أسرار هذا التخصص.
من خلال معرفة أسرار أي علم يبدأ الإنسان بالانجذاب نحوه وتكوين علاقة ممتازة مع هذا التخصص.
مثال(1): الإلمام بالقوانين يسهل على الطلاب التعامل مع مادة الرياضيات، لكن معرفة من أين جاء القانون وفيما يستخدم في مجال حياتنا سيجعل الطالب يحب تخصص الرياضيات ويبدأ بالانجذاب نحوه وتعلم المزيد عنه.
مثال (2) : معرفة أسرار طهي وجبة معينة: يجعلك تحبها وتحب إعدادها وتجهيزها وتقديمها للناس.
الشرط الثاني: ممارسة التدريب أكثر من التعلم، فكل ما حصل الدارس أو الطالب على معلم يقوم بتوصيل المعلومة بسهولة ومدة قصيرة ثم يمنحه وقتاً أكبر في التدريب حينها سيبدأ الطالب بإتقان هذا التخصص وحينها يبدأ الشغف والحب والمتعة في ممارسته. " تعليم أقل وتدريب أكثر".
بالنسبة للتخصصات التي تحتاج إلى موهبة كالرسم والشعر والغناء فهذه مواهب قد يحولها صاحبها لتخصص يمارسه بشغف واحترافية في حالة تنفيذ الشرط الأول والثاني، وربما أيضا تموت هذه الموهبة وتندثر لأنه وبكل أسف لم ينفذ الشرطان، أو لم ينفذ أحدهما.
الإجابة التي تصلنا حول هذه القضية لازالت برأيي إجابة ليست مقنعة، ولن تكون مقنعة لأنها لم تُبنى على تحليلات دقيقة من خلال الوقوف على عينة من الناس، لنسألهم لماذا اخترت هذا التخصص؟ ولماذا قمت بتغيير ذلك التخصص فجأة؟
الحقيقة التي اتضحت لي من خلال مشكلة واجهتني في عقدتين، وهما:
مادة الرياضيات، ولعبة السباحة.
فقد كنت أعاني فشلاً في هاتين القضيتين، وكنت أُبدي امتعاضاً شديداً نحوهما.
فحدث العكس وأصبح لدي الشغف نحوهما، وكل ذلك بسبين:
السبب الأول: هو معرفة أسرار هذا التخصص.
من خلال معرفة أسرار أي علم يبدأ الإنسان بالانجذاب نحوه وتكوين علاقة ممتازة مع هذا التخصص.
مثال(1): الإلمام بالقوانين يسهل على الطلاب التعامل مع مادة الرياضيات، لكن معرفة من أين جاء القانون وفيما يستخدم في مجال حياتنا سيجعل الطالب يحب تخصص الرياضيات ويبدأ بالانجذاب نحوه وتعلم المزيد عنه.
مثال (2) : معرفة أسرار طهي وجبة معينة: يجعلك تحبها وتحب إعدادها وتجهيزها وتقديمها للناس.
الشرط الثاني: ممارسة التدريب أكثر من التعلم، فكل ما حصل الدارس أو الطالب على معلم يقوم بتوصيل المعلومة بسهولة ومدة قصيرة ثم يمنحه وقتاً أكبر في التدريب حينها سيبدأ الطالب بإتقان هذا التخصص وحينها يبدأ الشغف والحب والمتعة في ممارسته. " تعليم أقل وتدريب أكثر".
بالنسبة للتخصصات التي تحتاج إلى موهبة كالرسم والشعر والغناء فهذه مواهب قد يحولها صاحبها لتخصص يمارسه بشغف واحترافية في حالة تنفيذ الشرط الأول والثاني، وربما أيضا تموت هذه الموهبة وتندثر لأنه وبكل أسف لم ينفذ الشرطان، أو لم ينفذ أحدهما.
